|
اقتباس:
و الله يا أبو عبدالله ... الحمد لله أقلمت نفسي أن أعيش في هالمرحلة .. لأني I have to enjoy my life |
اقتباس:
الفكرة انك لو فتحت رواية او قصة مثلا وكتبت في دفتر كل ما اعجبك فيها على هيئة اقتباس هذا الاقتباس راح يلصق بالذاكرة وهذا الهدف من الكتاب المفتوح ان الطالب يبحث عن المعلومة ويكتبها عشان ترسخ ويتعود على البحث مو الحفظ وبكذا نشيل رهبة الاختبارات ونخلق جيل مبدع التفوق ليس بالقدرة على الحفظ كما هو معمول به حاليا بل القدرة على الفهم اكثر |
اقتباس:
واذا ما لصقت ؟ وش السوات ؟ |
اقتباس:
أتفق معاك أخي أبو غسان ... حيث أذكر بعض الدكاترة في الجامعات .. أو حتى المعاهد.... كانوا يكتفون بمنح العلامة للطالب الذي يعبر عن أجابة السؤال و ليس تقلها نصاً من الكتاب كم حفضها .. لأنه الفهم أولى من الحفظ بمراحل ... |
اقتباس:
اذا ما لصقت الشق الكبر من الرقعة شوف بنشر يكشف على التنسيم :58: |
اقتباس:
:32::32::32: المهم خل البنشري يسقط الرأس في سطل ماء فيه فيري .. علشان ييبين التنسيم :32::32::32: لا و تلومين ليه واصل المرحلة الملكية بدري !! |
اقتباس:
هههههههه على كذا بتصير البناشر اكثر من صيدليات الدواء :13: |
اقتباس:
وصف دقيق للحالة وطريقة التعامل معها :32::32::32: المهم يستخدم الرقعة القديمة اللي تدخن رقعة التوبلس مفعولها ضعيف |
اقتباس:
الحكمة ضالة المؤمن ممكن يلقاها بصيدلية ولا بنشر المهم المفعول يدوم ويدوم ويدوم :32: |
اقتباس:
|
| الساعة الآن 10:36 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO